Estrategias de comunicación

CELEBRAR UN SOBRESALIENTE O GESTIONAR UN SUSPENSO

Ahora que estamos acabando junio, como en otros periodos del año como Navidad o Semana Santa, llega el momento de las “temidas” notas y de cara al curso que viene puede que haya cambio de ciclo e incluso cambios de lugar, como por ejemplo mi hija mayor que este año

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SÍ, PERO…..

Hace un tiempo tuve una conversación en la calle con una madre que hizo que se me dispararan todas las alarmas, digo dispararme las alarmas porque como madre me hago muchas preguntas en cuanto si personalmente lo estaría haciendo con mis hijos. La conversación surgió después de mucho tiempo sin vernos porque había cambiado a

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HABLANDO DE DROGAS CON MI HIJO/A ¿QUE LES DIGO Y CUANDO?

Me gustaría empezar este nuevo post con una frase que para mí es fundamental en el aprendizaje:  “Los niños/as desarrollan la mayoría de sus aprendizajes mediante la observación,  la imitación y la interacción continua” (Albert Bandura).   Hay que partir de la base que no hay una edad que nos indique

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EL GRUPO DE IGUALES

Es evidente que el grupo de iguales (me refiero con ello al grupo de la misma edad) tiene un peso muy importante en la adolescencia. El pertenecer a un grupo tiene una fuerte carga emocional que muchas veces los adolescentes no saben como manejar. La influencia que ejercen los/as amigos/as

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Imagen de Anais López
Anais López

Mi nombre es Anais López y soy Diplomada en Educación Social por la Universidad Complutense de Madrid.

Nada más acabar la carrera tuve la oportunidad de iniciar mi carrera profesional en un proyecto pionero en toda España con menores drogodependientes tanto en recurso residencial como en situación de calle gestionado por una ONG para la Agencia Antidroga de la Comunidad de Madrid donde aprendí de manera muy presente lo que significaba intervenir en drogodependencias, tanto en tratamiento como en reducción de daños.

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